專欄|梁建章:六個(gè)孩子剛剛好|對(duì)話多孩“生”活
對(duì)這個(gè)家庭來(lái)說(shuō),六孩意味著什么?是乘以數(shù)倍的日常開銷、家庭瑣事,還要面對(duì)政策支持有限、托育資源不足,甚至旁人偶爾不解的目光?這個(gè)家庭里媽媽的角色,又經(jīng)歷了什么?
專欄|12年一貫制就能解決教育焦慮和負(fù)擔(dān)嗎
固然應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)12年一貫制學(xué)校的探索與實(shí)踐,但切忌過(guò)度理想化,賦予其無(wú)法承載的改革目標(biāo),更不能因理想化期待而扭曲實(shí)驗(yàn)本身的方向
與美國(guó)居民低儲(chǔ)蓄、高消費(fèi)的刻板印象相反,美國(guó)居民部門總資產(chǎn)和凈資產(chǎn)都很高,資產(chǎn)負(fù)債率低


















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