發(fā)布時(shí)間：2017-07-10

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方向，以方便乘客互相交流及避免“坐倒車”的不適感。每個(gè)一等座座位還設(shè)有獨(dú)立閱讀燈、音頻插座等，座椅前方椅背有可開合餐桌、雜志架、腳踏及掛鉤。列車中間的六個(gè)車廂為二等座，每排五個(gè)座位，亦設(shè)有獨(dú)立電源插座

發(fā)布時(shí)間：2016-04-28

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延伸出兩個(gè)第三重獨(dú)立閱讀室，一是圓形結(jié)構(gòu)，另一個(gè)是五彩斑斕的兒童空間。 值得一提的是兩大特點(diǎn)，內(nèi)部光線極好——充足而絕不刺眼，以及全體采用鏡面天花的設(shè)計(jì)。 眼前的世界，是書海；略一抬頭，是鏡面反射出的

發(fā)布時(shí)間：2015-06-25

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起來。 這不就是“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”嗎？“六朝舊雨”本來就宜于讀書種子，何況“民國新知”還開顯了“自由的款式”，更有“先鋒”為每一位獨(dú)立個(gè)體提供的獨(dú)立閱讀空間。 六朝舊雨非古董，一江新知乃先鋒

發(fā)布時(shí)間：2015-01-04

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教室都有成百上千本書供老師教學(xué)之用和學(xué)生自由閱讀。而每天的獨(dú)立閱讀（Independent Reading），都是學(xué)生們最享受的時(shí)光。不論是坐在椅子上，趴在地毯上，亦或是倚在角落里，每個(gè)學(xué)生都是沉浸在

發(fā)布時(shí)間：2014-08-15

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來并不在你預(yù)料之中，所幸我早就準(zhǔn)備好了。這是2013年下半年，菜蟲剛讀二年級(jí)，還不能自己獨(dú)立閱讀一本文字書，但對(duì)之前閱讀的情節(jié)失之于簡單的繪本卻突然失去了興趣。我琢磨著，恐怕可以了。忽一晚，睡前的閱讀

發(fā)布時(shí)間：2014-04-02

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獨(dú)立閱讀報(bào)告（2-3月） ? ?????這個(gè)月的“獨(dú)立閱讀報(bào)告”（這個(gè)詞，取自王曉漁兄等人辦了已有幾年的同名的電子期刊）...

發(fā)布時(shí)間：2014-03-25

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也是選擇圖書的一種參考。我個(gè)人特別喜歡的是電子雜志《獨(dú)立閱讀》，保持了對(duì)推薦圖書的獨(dú)立性，選擇的圖書視野很廣，書評(píng)見解也很獨(dú)到。 還有一些作者不需要依托書評(píng)雜志，自己就是一個(gè)品牌，是圖書領(lǐng)域的意見領(lǐng)袖

發(fā)布時(shí)間：2013-04-26

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我曾經(jīng)是金庸的熱心讀者。曾經(jīng)以為，他的小說，特別是我喜歡的幾部，不管什么時(shí)候，抓起來就看得下去。去年的某個(gè)時(shí)候，我忽然想起來，至少有好幾年沒讀過他的小說了，趕緊找出一部。不到半小時(shí)，我扔下書。我讀不下