發(fā)布時(shí)間：2017-11-09

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性法規(guī)或規(guī)章，已為立法積累了經(jīng)驗(yàn)。 以“無傷害”為基本原則 北京師范大學(xué)教授馮曉霞建議，在學(xué)前階段應(yīng)探索建立“國家標(biāo)準(zhǔn)”，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)“不一定很復(fù)雜”，但應(yīng)以“無傷害”作為基本原則。 中國人民大學(xué)教育學(xué)院

發(fā)布時(shí)間：2012-12-20

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，再視情況做決定。 目前，幼兒教育在中國面臨嚴(yán)重的供給不足。據(jù)中國學(xué)前教育研究會(huì)理事長馮曉霞此前介紹，中國政府當(dāng)前對(duì)學(xué)前教育的投入僅占到教育經(jīng)費(fèi)的1.3%，而國際平均水平是3.8%，對(duì)學(xué)前教育較重視的國

發(fā)布時(shí)間：2011-02-12

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一見到媒體報(bào)道，就像做了壞事一樣，趕快把錢吐回去。”改革路在何方 改革路在何方 據(jù)中國學(xué)前教育研究會(huì)理事長馮曉霞介紹，中國政府當(dāng)前對(duì)學(xué)前教育的投入僅占到教育經(jīng)費(fèi)的1.3％，而國際平均水平是3.8％，對(duì)

發(fā)布時(shí)間：2010-07-30

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園”就有1299家。 而中國的農(nóng)村學(xué)前教育，在很多地區(qū)幾乎還是空白。即便是學(xué)前教育發(fā)展比較好的地區(qū)，也是“一個(gè)看孩子的場所”，達(dá)不到對(duì)學(xué)前兒童的啟發(fā)教育的目的。 此前，中國學(xué)前教育研究會(huì)理事長馮曉霞在

發(fā)布時(shí)間：2010-07-18

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。 這種財(cái)政補(bǔ)貼和投入，往往以兩種方式體現(xiàn)出來。 傳統(tǒng)的公辦幼兒園，普遍實(shí)行收支兩條線。中國學(xué)前教育協(xié)會(huì)理事長馮曉霞告訴財(cái)新記者，當(dāng)前的模式并不是完全的全額撥款，但編制內(nèi)的教師工資、硬件改造等均列入預(yù)算經(jīng)

發(fā)布時(shí)間：2010-07-15

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，2008年學(xué)前教育的財(cái)政投入僅占教育附加費(fèi)的3.1％，市區(qū)兩級(jí)財(cái)政投入共7.41億元。 這種財(cái)政補(bǔ)貼和投入，往往以兩種方式體現(xiàn)出來。 傳統(tǒng)的公辦幼兒園，普遍實(shí)行收支兩條線。馮曉霞告訴財(cái)新記者，當(dāng)前的模式

發(fā)布時(shí)間：2010-07-09

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些幼兒園共同的特點(diǎn)是，教育設(shè)施簡陋，都是租住村民的一個(gè)院落，或者幾間房子。孩子的活動(dòng)室也是休息室。 此外，一個(gè)班孩子過多也是普遍存在的現(xiàn)象，多的甚至高達(dá)40多人。之前，中國學(xué)前教育理事會(huì)理事長馮曉霞教

發(fā)布時(shí)間：2002-09-05

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學(xué)教育系教授馮曉霞是國內(nèi)較早研究教育券制度的學(xué)者。她指出，概括起來，教育券政策可分為“無排富性”和“排富性”兩大類。前者主要強(qiáng)調(diào)選擇的自由，以促成自由的教育市場并提高教育效益；后者則更關(guān)注為社會(huì)弱勢群