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教師編制

教育部國家發(fā)展改革委財政部關于實施新時代基礎教育擴優(yōu)提質行動計劃的意見: 發(fā)展 7.推進優(yōu)質學校挖潛擴容。對有條件的、辦學水平和群眾認可度較高的學校，“一校一案”合理制定挖潛擴容工作方案，通過充分利用現(xiàn)有校舍資源、改擴建教學樓、建設新校區(qū)、合并周邊薄弱學校、傾斜調配教師編制

一扶”招募名額達到4.31萬，比中央的計劃增加了9100多名，也已超過2022年4.1萬名的實際招募數(shù)量。上海某高校的2023屆畢業(yè)生陸佳，就是被“三支一扶”兜底。她原本嘗試了教師編制考試，但沒能通

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名的實際招募數(shù)量。上海某高校的2023屆畢業(yè)生陸佳，就是被“三支一扶”兜底。她原本嘗試了教師編制考試，但沒能通過，又因故錯過了公務員考試。畢業(yè)季，她收到了三四家公司的offer，不過并不滿意。全部拒

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: 財新網友Lfgrc9（山西）12天20小時22分17秒前

說白了還是人多，職位不夠分僧多粥少?？捎鲆姷?0后退休的時候，什么養(yǎng)老金也不夠分，有能力趁著年輕掙錢趕緊跑路。

易。陸佳首先嘗試了教師編制考試，但沒能通過，又因故錯過了公務員考試。畢業(yè)季，她收到了三四家小型服裝設計工作室的offer，但也不太滿意?！靶」ぷ魇夜べY不是很高，大概五六千左右。而且基本上都是單休，更有

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: Goovey（北京）69天1小時34分1秒前

薪資水平低迷，工作時間增長，崗位競爭加劇，學歷與崗位無法匹配，這些現(xiàn)象說明普通人通過工作獲得的邊際收益在下降，那自然會導致慢就業(yè)增加和失業(yè)率上升。

: cold-snap（浙江）70天22小時54分36秒前

一方面產業(yè)升級遭遇瓶頸，無法提供與高等教育畢業(yè)生數(shù)量匹配的高質量就業(yè)崗位；另一方面高校招生計劃還是計劃經濟時代，無法與市場需求相匹配，很多專業(yè)為了設而設。

%，2035年達100%；義務教育專任教師中本科及以上學歷比例則要求在2035年“保持高水平”。教師編制亦將作出相應調整。人社部、教育部三月聯(lián)合印發(fā)《關于做好2023年中小學幼兒園教師公開招聘工作的

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事業(yè)單位在編人員管理，按同等標準執(zhí)行，并享受機關事業(yè)單位基本養(yǎng)老保險和公務員醫(yī)療補助待遇。這是廈門首次大范圍取消教師招聘編制，廈門市教育局人事處在官網回復“廈門校招教師編制”市民咨詢時稱，在政策沒有

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: 財新網友YtuFon（江蘇）197天3小時41分22秒前

您提醒這篇文章，想提示什么呢？我之前看過，表面上來看，文章想表達“守住4%底線”都是來之不易的。但是并沒有提供價值證明證明4%是最佳?，F(xiàn)實不等于合理，條件上做不到，不等于要合理化這個現(xiàn)實。提高師生比，應該是高質量發(fā)展教育的基礎吧。也許，這也是您贊成的觀點？！

: Thomas.Y（江蘇）209天1小時45分16秒前

“擴編”與小班化是兩碼事。取消終身編制，改為合同工，待遇與能力掛鉤，優(yōu)勝劣汰最佳。

府對高等教育的管理范圍，推進權力清單、責任清單和負面清單建設，依法依規(guī)辦學。完善高校招生、教學、評估、投入等相關政策體系，賦權高校自主設置和動態(tài)調整學科專業(yè)布點，自主管理教師編制、調節(jié)教師職稱職級比例

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育促進法》實施和幼兒教育普惠等政策的落實，也意味著更多公辦資源投入。中國教育科學研究院研究員儲朝暉撰文分析，從教師編制計算，根據(jù)課后服務時長、教師工作量核定，并考慮到中小學教師女性多以及相關新的生育

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: 回來了（湖北）278天18小時39分33秒前

“但他認為，這是與中國目前經濟社會發(fā)展階段、發(fā)展水平、國家財力狀況相適應的投入水平。根據(jù)國際經驗數(shù)據(jù)，國家財政性教育經費支出占GDP比例的高低，與財政收入占GDP比例直接相關：一般當一國財政收入占GDP比例在30%-40%時，這一比例才有可能達到4%以上；而中國財政收入占GDP比例長期低于世界平均水平，2012年首次實現(xiàn)4%目標時還不到30%?！?—— 中國的財政收入的口徑剔除了社保、政府債和國企?？趶脚c國外大不相同。如果將這三項算上超過40%了。