發(fā)布時(shí)間：2023-02-16

評(píng)論(15)

外，就像中國(guó)香港年輕人被一套房子綁架一生，高房?jī)r(jià)抑制了社會(huì)階層流動(dòng)和年輕人奮斗的夢(mèng)想。住房制度決定房地產(chǎn)市場(chǎng)。全球各經(jīng)濟(jì)體房地產(chǎn)市場(chǎng)表現(xiàn)差異極大，有的陷入高房?jī)r(jià)困境，帶來(lái)各類經(jīng)濟(jì)和社會(huì)問(wèn)題，如中國(guó)香港

發(fā)布時(shí)間：2023-01-14

評(píng)論(9)

。高智商家族只和高智商家族聯(lián)姻，階層就永遠(yuǎn)不會(huì)掉。 但是如果出現(xiàn)了《泰坦尼克號(hào)》Rose愛(ài)上Jack，或者《流星花園》道明寺愛(ài)上杉菜那種情形，那么他們生下的孩子就會(huì)成為階層流動(dòng)的突破口。 對(duì)我們的啟示

發(fā)布時(shí)間：2023-01-13

評(píng)論(38)

速發(fā)展后的社會(huì)轉(zhuǎn)型期，階層流動(dòng)性減弱，帶來(lái)年輕一代的普遍低欲望，李懷宇在《反消費(fèi)主義視角下的網(wǎng)絡(luò)亞文化“佛系青年”研究》中追溯。 李懷宇以日本舉例，形成低欲望社會(huì)后，無(wú)論日本商家和房地產(chǎn)商如何促銷、政

發(fā)布時(shí)間：2022-07-07

評(píng)論(6)

。 教育不是為了考試，但在我們?nèi)匀灰钥荚嚪謹(jǐn)?shù)為核心的錄取制度下，中高考必然承擔(dān)了選拔功能，客觀上也是社會(huì)階層流動(dòng)的重要途徑之一，這也是老百姓如此重視中高考的根本原因。“高考改革牽一發(fā)而動(dòng)全身”，中考何

發(fā)布時(shí)間：2022-06-10

評(píng)論(3)

，例如降低失業(yè)率、促進(jìn)階層流動(dòng)、人口增長(zhǎng)等。 所以，要想知道我們的教育會(huì)怎樣發(fā)展，我們就得分析和預(yù)測(cè)政府的設(shè)計(jì)，以及家長(zhǎng)和市場(chǎng)的應(yīng)對(duì)。這里我們不談意識(shí)形態(tài)，產(chǎn)業(yè)政策和經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)教育的影響是主線。 高考

發(fā)布時(shí)間：2022-03-19

評(píng)論(0)

同情，也不應(yīng)當(dāng)受到攻擊。 社會(huì)學(xué)上公認(rèn)的，能夠促進(jìn)階層流動(dòng)彌合階層裂縫的，正是——教育。 然而，當(dāng)教育也被強(qiáng)烈折疊，各個(gè)階層有自己的教育路徑，只有金字塔尖的幸運(yùn)者才能彼此看見（并彼此鄙視）時(shí)，社會(huì)又如

發(fā)布時(shí)間：2022-03-01

評(píng)論(0)

素驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，邁向高質(zhì)量發(fā)展；推動(dòng)房地產(chǎn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，實(shí)現(xiàn)軟著陸；應(yīng)對(duì)老齡化少子化；調(diào)節(jié)收入分配，實(shí)現(xiàn)共同富裕，促進(jìn)社會(huì)階層流動(dòng)；地緣局勢(shì)動(dòng)蕩；全球通脹超預(yù)期上升，等。 二、人均

發(fā)布時(shí)間：2021-12-29

評(píng)論(0)

更好的教育，擁有更好的教育設(shè)施、師資、甚至同學(xué)，進(jìn)而取得更高的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)階層的躍遷——考出去，到城里去。（該拯救的是縣中，還是被迫留在縣中的學(xué)生？） 無(wú)論中外，教育歷來(lái)具有階層流動(dòng)的功能，但在中國(guó)尤甚