發(fā)布時(shí)間：2015-12-09

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。 其實(shí)，如果有這樣的學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，大學(xué)的辦學(xué)，就將樹(shù)立自身的公信力，不是動(dòng)輒遭遇師生和社會(huì)輿論的質(zhì)疑?；氐狡刚?qǐng)鄧亞萍為兼職教授這一事件上，有輿論質(zhì)疑體育出身的鄧亞萍，怎么能去法大當(dāng)兼職教授，而事實(shí)是，中

發(fā)布時(shí)間：2015-12-02

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。具體到民辦高校，我國(guó)《民辦教育促進(jìn)法》確定的民辦學(xué)校治理結(jié)構(gòu)是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，但我國(guó)相當(dāng)數(shù)量的民辦高校，雖然成立了董事會(huì)，但董事會(huì)只是擺設(shè)和工具，學(xué)校的重大辦學(xué)戰(zhàn)略決策，根本不由董事會(huì)做出

發(fā)布時(shí)間：2015-08-28

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，比如，不允許辦營(yíng)利性學(xué)校等等，導(dǎo)致辦學(xué)的渠道狹窄，資金過(guò)度依賴(lài)政府財(cái)政，社會(huì)資金配置不當(dāng)，教育資金錯(cuò)配和少配。二是學(xué)校治理結(jié)構(gòu)問(wèn)題，學(xué)校的決策權(quán)，行政權(quán)和學(xué)術(shù)權(quán) “三合一”，學(xué)術(shù)和教學(xué)從屬于行政，導(dǎo)致

發(fā)布時(shí)間：2015-06-28

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成本，亦可利用政策杠桿扶持符合產(chǎn)業(yè)需求的民辦職業(yè)教育；教師激勵(lì)機(jī)制不足，可以擴(kuò)大學(xué)校自主權(quán)增強(qiáng)學(xué)校的激勵(lì)手段，或是通過(guò)改制徹底改變學(xué)校治理結(jié)構(gòu)；本地學(xué)生的就業(yè)預(yù)期太高，可以通過(guò)招收外地生源化解。但是

發(fā)布時(shí)間：2015-05-10

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育的通道，保障技術(shù)技能人才待遇，健全促進(jìn)職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的制度和標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)化資源配置，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，不斷提升職業(yè)教育質(zhì)量。發(fā)揮好行業(yè)指導(dǎo)和企業(yè)重要辦學(xué)主體作用，大力弘揚(yáng)尊重勞動(dòng)

發(fā)布時(shí)間：2012-10-18

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治理結(jié)構(gòu)和學(xué)校內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)等。 《辦法》規(guī)定，南科大辦學(xué)性質(zhì)為“深圳市人民政府依法設(shè)立的公辦普通高等學(xué)?！?；南科大設(shè)立理事會(huì)、校長(zhǎng)、校務(wù)委員會(huì)和學(xué)術(shù)委員會(huì)，理事會(huì)為南科大的決策機(jī)構(gòu)，履行校長(zhǎng)聘任、解聘

發(fā)布時(shí)間：2012-09-06

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第一部“基本法”?！掇k法》對(duì)學(xué)?；局贫茸髁藙?chuàng)新性規(guī)定，內(nèi)容涉及辦學(xué)性質(zhì)，經(jīng)費(fèi)來(lái)源，出資方（政府）的權(quán)利和義務(wù)、學(xué)校治理結(jié)構(gòu)和學(xué)校內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)等。 《辦法》規(guī)定，南科大辦學(xué)性質(zhì)為“深圳市人民政府依法設(shè)

發(fā)布時(shí)間：2012-06-25

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件發(fā)布后，要及時(shí)對(duì)照其中規(guī)定修訂校內(nèi)相應(yīng)的制度文件。 四、建立健全科學(xué)民主決策機(jī)制，完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu) 7.規(guī)范決策和決策執(zhí)行程序。要加強(qiáng)和改善學(xué)校黨的領(lǐng)導(dǎo)，按照有關(guān)規(guī)定，健全校內(nèi)重大事項(xiàng)集體決策規(guī)則