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- “專碩”招生占比將達2/3，含金量會否提升？｜教育觀察
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規(guī)模增加未必帶來含金量同等提升，要從觀念上扭轉(zhuǎn)“重學(xué)術(shù)學(xué)位輕專業(yè)學(xué)位”，還有教學(xué)改革、評價改革難關(guān)要破
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京公網(wǎng)安備 11010502034662號 
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